一、区域读书优秀案例
长沙市雨花区
二、书香校园
枫树山小学
三、湖南省书香少年
王子彦 砂子塘魅力之城小学
雨花区是基础教育大区,现有区属中小学106所,学生15万余人。雨花区也是湖湘地区中小学阅读促进工作的先行者,为深入推进生命教育,构建校园阅读生态,2018年4月12日,雨花区正式组建中小学阅读共同体:“大阅读”联盟。经过多年推进,已建成市级书香校园12所,区级“大阅读”联盟示范校42所。
全区积极优化阅读环境,开辟书香走廊,建立班级图书角、流动图书柜、师生阅览室,引导建立家庭小书房、小书架,有条件的学校、社区建设智慧书屋、智能读书柜、朗读亭、“互联网+”等阅读平台,打造课内外延伸、校内外融合的阅读空间,实现阅读的“随时随地”。
优化阅读指导,通过“大阅读”联盟遴选阅读导师,以“一”带“N”,建立阅读种子教师库,开展三种课例研究,推进全员阅读;以校长为龙头,进行阅读沙龙、聊书会、阅读研讨课等阅读教学研究,搭建阅读交流平台,跨学科开展阅读指导,实现阅读的“深度广度”。
立足儿童视角,推进校园读书活动的常态化、制度化、创新化开展,推出“爱阅读 善表达”、“学习新思想 做好接班人”等阅读分享品牌活动,融合名家领读、教师导读、生生悦读、亲子共读、阅读接力、阅读行走、阅读征文比赛等多种方式,浓厚中小学生阅读氛围,实现阅读的“全面全员”。
读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。枫树山小学因校制宜,将阅读常规管理和主题活动开展有机结合,“读好书 ”系列活动陪伴师生共同成长。
雨花区以阅读活动为纽带,凝聚家庭、学校、社会多方合力,构建全民阅读的良好氛围;以阅读指导为抓手,促进教师专业化发展和学生健康成长,营造和谐师生、亲子、家校关系;以联盟为引领,激活多元主体的阅读意识,实现师生、家长的自觉生长,做到“雨润花开 阅美湖湘”。
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